Le verbe « faire » figure parmi les premiers mots que l’on apprend en français — et pourtant, sa conjugaison reste un piège même pour les avancés. Car « faire » cache quatre racines différentes derrière ses six personnes. Pas de panique : avec un bon tableau et quelques exemples concrets, tout s’éclaire. Ce guide passe en revue chaque forme du présent, les pièges à éviter, et les astuces mnémotechniques pour fixer tout ça en mémoire.

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Présent indicatif : je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font ·
Passé composé : j’ai fait, tu as fait, il a fait, nous avons fait, vous avez fait, ils ont fait ·
Irrégularités au présent : 4 bases distinctes ·
Futur simple : je ferai, tu feras, il fera, nous ferons, vous ferez, ils feront ·
Conditionnel présent : je ferais, tu ferais, il ferait, nous ferions, vous feriez, ils feraient

Aperçu rapide

1Faits confirmés
  • Le verbe « faire » possède 4 bases au présent de l’indicatif (Scribd)
  • Première personne du pluriel : nous faisons (La Conjugaison Nouvel Obs)
  • Participes : faisant (présent), fait (passé) (Scribd)
2Ce qui reste incertain
  • Variations régionales mineures dans la prononciation de « vous faites » (sources pédagogiques régionales)
  • Usage informel de « on fait » au lieu de « nous faisons » selon les régions (usage orale non documenté)
3Signal chronologique
  • Ce verbe irrégulier existe depuis l’ancien français
  • Ressources pédagogiques modernisées pour l’apprentissage en ligne
4Et après
  • Maîtriser le passé composé avec l’auxiliaire avoir
  • Conjuguer au futur simple : fer- + terminaisons régulières
  • Explorer les expressions idiomatiques avec « faire »

Faire au présent de l’indicatif

Le verbe « faire » appartient au troisième groupe, celui des verbes irréguliers. Contrairement aux verbes en -er qui suivent un patron prévisible, « faire » multiplie les racines selon la personne grammaticale (La Conjugaison Nouvel Obs). Le présent de l’indicatif exprime un fait au moment où l’on parle, une vérité générale ou un fait habituel (Alloprof).

Formes pour je, tu, il/elle/on

Ce tableau présente les trois premières personnes du singulier, qui partagent la même racine fais-.

Pronom Conjugaison
Je je fais
Tu tu fais
Il/Elle/On il/elle/on fait

Les trois premières personnes partagent la racine fais- : je fais, tu fais, il fait. Le piège : pas de « fes- » ni de terminaison en -e pour la troisième personne du singulier — c’est simplement il fait (Scribd).

Formes pour nous, vous, ils/elles

Le pluriel diverge radicalement : chaque personne prend une forme distincte, sans logique apparente au premier regard.

Pronom Conjugaison
Nous nous faisons
Vous vous faites
Ils/Elles ils/elles font

Ici le changement devient brutal. À la première personne du pluriel, le a de « fais- » se transforme en ai : nous faisons. La deuxième personne du pluriel garde le ai mais perd la consonne finale : vous faites. La troisième personne du pluriel abandonne complètement la racine pour un font méconnaissable (Lingolia).

Exemples d’usage

  • Je fais mes devoirs chaque soir.
  • Tu fais attention aux détails.
  • Il fait beau aujourd’hui.
  • Nous faisons confiance à l’équipe.
  • Vous faites du très bon travail.
  • Ils font la cuisine ce soir.
Astuce mnémotechnique

Retenez « faire » au présent avec la phrase magique : « Je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faites, ils font. » Les deux exceptions majeures sont « nous faisons » (avec « ai ») et « ils font » (sans racine « fais »).

Faire au passé composé

Le passé composé du verbe « faire » utilise l’auxiliaire avoir — jamais « être ». Le participe passé reste invariable, peu importe le genre ou le nombre du sujet (Alloprof).

Auxiliaire avoir

Toutes les personnes se conjuguent avec l’auxiliaire avoir suivi du participe invariant fait.

Pronom Passé composé
J’ j’ai fait
Tu tu as fait
Il/Elle/On il/elle/on a fait
Nous nous avons fait
Vous vous avez fait
Ils/Elles ils/elles ont fait

Participe passé fait

Le participe passé « fait » reste identique pour tous les sujets. Contrairement à certains verbes comme « prendre » (pris/prise), « faire » ne s’accorde jamais. J’ai fait, tu as fait, ils ont fait — la forme reste figée (Toute la conjugaison).

Exemples

  • J’ai fait mes valises hier soir.
  • Tu as fait une belle présentation.
  • Elle a fait la vaisselle toute seule.
  • Nous avons fait une longue promenade.
  • Vous avez fait des efforts considérables.
  • Ils ont fait le tour du monde en 80 jours.
Point clé

Puisque le verbe « faire » se conjugue avec « avoir », l’accord du participe passé suit les règles standards : il s’accorde uniquement avec le complément d’objet direct quand celui-ci précède le verbe. Exemple : « Les exercises que j’ai faites » (accord car « que » = « exercises », pluriel féminin, précède).

Faire à l’imparfait

L’imparfait de « faire » suit un patron régulier : la racine fais- pour toutes les personnes, avec les terminaisons typiques de l’imparfait (Lingolia).

Racine fais-

Contrairement au présent où « ils font » change de racine, l’imparfait garde fais- pour toutes les personnes. C’est un avantage : pas de surprise, la conjugaison suit un schéma prévisible.

Terminaisons imparfait

L’ensemble des six personnes suit un modèle unique : racine fais- + terminaisons -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Pronom Imparfait
Je je faisais
Tu tu faisais
Il/Elle/On il/elle/on faisait
Nous nous faisions
Vous vous faisiez
Ils/Elles ils/elles faisaient

Différences avec présent

La distinction majeur réside dans l’action : le présent décrit ce qui se passe maintenant, tandis que l’imparfait décrit ce qui se passait habituellment ou en cours de narration (Alloprof). Exemple : Je fais mes devoirs (maintenant) vs Je faisais mes devoirs chaque soir (habitude passée).

Le piège de « nous faisions »

Attention à ne pas confondre : au présent, on dit « nous faisons » ; à l’imparfait, on dit « nous faisions ». Les deux existent, mais la terminaison diffère (-ons au présent, -ions à l’imparfait). Cette nuance s’applique à tous les verbes en -ir du deuxième groupe aussi.

Faire au futur

Le futur simple de « faire » se construit sur la racine fer-, à laquelle on ajoute les terminaisons régulières du futur (Le Point du FLE). Oubliez les irrégularités du présent : le futur obéit à des règles cohérentes.

Racine fer-

La racine fer- simplifie considérablement la conjugaison au futur. Elle reste inchangée pour toutes les personnes — adieu les pièges de « nous faisons » ou « ils font ».

Terminaisons futur

Les terminaisons -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont s’ajoutent uniformément à la racine fer-.

Pronom Futur simple
Je je ferai
Tu tu feras
Il/Elle/On il/elle/on fera
Nous nous ferons
Vous vous ferez
Ils/Elles ils/elles feront

Exemples

  • Je ferai mes devoirs demain.
  • Tu feras attention à la date limite.
  • Elle fera ses études à l’étranger.
  • Nous ferons une fête pour son anniversaire.
  • Vous ferez un excellent choix professionnel.
  • Ils feront le tour de la ville.
Comparaison présent vs futur

Au présent, les formes « nous faisons » et « vous faites » demandent une vigilance particulière. Au futur, la régularité revient : nous ferons, vous ferez. C’est une raison suffisante pour privilégier le futur quand on hésite sur la conjugaison de « faire ».

Faire conjugaison : autres temps et modes

Au-delà du présent, du passé composé, de l’imparfait et du futur, « faire » se conjugue à de nombreux autres temps et modes. Chaque tableau ci-dessous résume les formes essentielles à connaître (La Conjugaison Nouvel Obs).

Conditionnel présent

Le conditionnel présent utilise la racine fer- du futur, mais avec les terminaisons de l’imparfait. Pour en savoir plus sur les prévisions météo des neiges, consultez infovue.fr – Analyse connexe de.

Pronom Conditionnel présent
Je je ferais
Tu tu ferais
Il/Elle/On il/elle/on ferait
Nous nous ferions
Vous vous feriez
Ils/Elles ils/elles feraient

Subjonctif présent

Le subjonctif présente la racine fass-, distincte de toutes les autres formes du verbe.

Pronom Subjonctif présent
Que je que je fasse
Que tu que tu fasses
Qu’il/elle/on qu’il/elle/on fasse
Que nous que nous fassions
Que vous que vous fassiez
Qu’ils/elles qu’ils/elles fassent

Tableau récapitulatif

Ce comparatif condense les formes clés de la première et troisième personne du pluriel pour un aperçu rapide.

Temps/Mode 1re personne sg 3e personne pl
Présent indicatif je fais ils font
Passé composé j’ai fait ils ont fait
Imparfait je faisais ils faisaient
Futur simple je ferai ils feront
Conditionnel présent je ferais ils feraient
Subjonctif présent que je fasse qu’ils fassent
Récapitulatif des bases

Le verbe « faire » possède quatre racines distinctes selon le temps et le mode : fais- (présent, imparfait), fait- (participe passé), fer- (futur, conditionnel), fass- (subjonctif présent). Mémorisez ces quatre bases, et la conjugaison devient transparente.

Comment conjuguer faire étape par étape

Voici une méthode simple pour maîtriser la conjugaison de « faire » sans confusion. Chaque étape construit la maîtrise, de la reconnaissance à la production automatique.

  1. Identifiez le temps verbal — Présent, passé composé, imparfait ou futur ? Chaque temps correspond à une racine différente : fais- pour le présent et l’imparfait, fer- pour le futur et le conditionnel, fait pour le participe passé.
  2. Localisez le pronom sujet — Je, tu, il/elle/on, nous, vous ou ils/elles ? Ce pronom détermine la terminaison à ajouter à la racine.
  3. Appliquez la terminaison correcte — Vérifiez la terminaison appropriée pour chaque personne. Au présent, la troisième personne du pluriel (ils font) change radicalement de forme.
  4. Vérifiez les accords — Au passé composé, le participe passé « fait » reste invariable, sauf si un COD précède et est féminin/pluriel.
  5. Entraînez-vous en contexte — Placez chaque forme dans une phrase concrète. La répétition contextualisée ancre les formes en mémoire à long terme.
L’erreur classique

Le piège le plus courant : dire « ils faisons » au lieu de « nous faisons », ou « je fait » au lieu de « je fais ». Ces erreurs viennent d’une confusion avec la racine du pluriel. Répétez mentalement : « Nous faisons » (comme aimons pour le premier groupe), pas « ils faisons ».

Résumé : ce qu’il faut retenir

Le verbe « faire » concentre en six personnes des changements de racine que d’autres verbes étalent sur plusieurs temps. Au présent, quatre personnes sur six utilisent fais- (je, tu, il) ou faisons/faites (nous, vous), tandis que « ils font » fait bande à part. Le futur et le conditionnel simplifient tout avec la racine fer-, régulière et prévisible. Le passé composé demande simplement de retenir l’auxiliaire « avoir » avec le participe « fait » invariable.

Pour les apprenants, la stratégie optimale consiste à mémoriser d’abord les deux formes piège du présent (nous faisons et ils font), puis à comprendre la logique des trois autres temps principaux (imparfait, futur, passé composé). Le reste des modes et temps suit des patterns réguliers une fois les bases acquises.

“Le présent de l’indicatif est le temps le plus utilisé en français et de loin.”

— Narrateur vidéo, Professeur FLE

“Le 1er groupe réunit 90% des verbes français.”

— Narrateur vidéo, Professeur FLE

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Sources supplémentaires

mysticlolly.fr, lutinbazar.fr, fr.slideshare.net, pedagogie.ac-nantes.fr, capsurlefle.com

Couverture connexe: pour se faire expliquée fördjupar bilden av Pour se faire – Grammaire et usages expliqués.

Questions fréquentes

Le verbe faire est-il régulier au présent ?

Non. « Faire » est un verbe irrégulier du troisième groupe. Au présent de l’indicatif, il possède trois racines distinctes : fais- pour je, tu, il (première et deuxième personnes du singulier et troisième personne du singulier), faisons/faites pour nous et vous, et font pour ils/elles. Seule la première personne du pluriel (« nous faisons ») conserve le son fais- avec une terminaison régulière en -ons.

Comment utiliser faire pour exprimer le temps qu’il fait ?

Le verbe « faire » s’emploie impersonnellement pour décrire la météo : « Il fait beau », « Il fait froid », « Il fait chaud », « Il fait nuit ». Ces expressions sont figées et n’exigent aucun accord. À la troisième personne du singulier, la forme est toujours « il fait » — impossible de dire « elles font soleil ».

Quelle est la différence entre faire au présent et à l’imparfait ?

La distinction réside dans le moment de l’action. Le présent décrit ce qui se passe maintenant : « Je fais mes devoirs. » L’imparfait décrit ce qui se passait dans le passé, souvent de manière habitude : « Je faisais mes devoirs chaque soir quand j’étais à l’école. » Les terminaisons changent également : au présent, nous disons « nous faisons » ; à l’imparfait, nous disons « nous faisions ».

Faire prend-il l’auxiliaire être ou avoir au passé composé ?

Le verbe « faire » utilise l’auxiliaire avoir au passé composé : « J’ai fait », « Tu as fait », « Il a fait », etc. Il ne prend jamais « être ». Le participe passé « fait » reste invariable, même au féminin pluriel : « Les tartes que j’ai faites » (accord avec « tartes ») mais « J’ai fait des tartes » (pas d’accord car le COD « tartes » suit le verbe).

Peut-on utiliser faire à tous les temps sans changement de sens ?

Le sens de base de « faire » (réaliser, accomplir, exécuter) reste constant à travers les temps. Cependant, certains temps verbaux modifient la nuance : le présent indique une action actuelle ou générale, le passé composé ponctue un fait révolu, l’imparfait dépeint une action passée habitude ou en cours, le futur projette dans l’avenir, et le conditionnel exprime une éventualité ou un vœu.

Quelles sont les formes négatives au présent ?

Pour former la négation au présent, on place « ne … pas » autour du verbe : « Je ne fais pas ça. » « Tu ne fais pas attention. » « Il ne fait pas beau aujourd’hui. » Au passé composé, la négation encadre l’auxiliaire : « Je n’ai pas fait mes devoirs. » « Elle n’a pas fait la vaisselle. »

Faire au présent dans les questions ?

Les questions au présent se forment de trois manières : inversion du pronom (« Fais-tu cela ? »), ajout de « est-ce que » (« Est-ce que tu fais cela ? »), ou intonation montante (« Tu fais cela ? »). Les deux premières formes sont soutenues, la troisième est courante à l’oral.